今天上午，教授透過簡報介紹不同地形區域的氣溫、雨量與動植物的分布，其中有許多圖表幫助我們更加認識夏威夷大島，千變萬化的地理環境，從火山地形、不毛的熔岩劣地到亞熱帶植物林，各種自然奇觀令人印象深刻。

接下來，我們親手接觸了前天在海濱公園採集的各種海洋生物，感覺新鮮有趣。另外，教授在這幾天大島的戶外探查活動中抓了很多小動物，讓我們用顯微鏡觀察了蜘蛛、甲蟲、蜥蜴等，這樣的安排真是戶外學習與室內課程的最佳連結，讓我們對室內課程更有興趣。

下午，我們來到2006年建立的Papahanaumokuakea 海洋國家紀念館。這塊海洋保護區裡有眾多珍稀物種，例如夏威夷僧海豹、綠海龜、珊瑚、海鳥等。我們聽完該館的介紹後，解說員請我們分組，將海鳥的胃中的未消化殘留物分類成自然的與非自然的(人為垃圾)，可見，這些人類對海洋的汙染，已經大大威脅到各種海洋生物的存活。從這個活動，我們應該了解，唯有透過檢視過去我們對海洋的破壞，才能找出未來保護海洋的最佳途徑，這真是海洋教育最珍貴的一堂課。

下一站，我們到隔壁的太平洋海嘯博物館，一入館，解說員就播放簡報，講述由大地震引起巨大的海嘯，摧毀了夏威夷大島的東海岸，尤其是希洛，幾乎被夷為平地。這裡教育人們應該關注海嘯，以及海嘯發生後如何自救、海嘯後應如何開展救援工作等，館內展出了1946年至今海嘯發生前後的圖片對照，讓我們對海嘯更有感受。最特別的是館內還有多項關於水流的研究，操作裡面的設備時，會讓人感覺到水流力量的強大破壞力，這對於生長在海島臺灣的我們，實在是相當重要的體認。

晚上，用餐後我們針對明天的學習發表加緊練習活動，希望明天下午的發表能有更好的表現。

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