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回到母校，
映入眼簾的是屹立門口的再興巨輪依舊、聳立兩側的大王椰子更見茁壯挺拔；
深刻感受到充滿活力的學子依舊認真學習、充滿教學熱忱的老師仍然專業負責。
後山的清心園內，還依稀尋得最敬愛的創辦人朱校長秀榮親切和藹的身影，和當年在求學階段的我們談天說地，指引我們人生的方向。
如今，當自己再度成為再興大家庭的一分子，角色的轉換有著更多的承擔；除了傳承朱校長奠下的優質傳統，重視學生生活教育及品格教育外，更需在前任葉杏榮校長、陳美智校長及李良子校長所經營的校務基礎上，尋求創新及突破，並秉持著「成長老師、關懷家長、成就學子」的信念，協助教師精進專業成長、關懷家長對學校教育的期待、親師共同攜手合作成就每一位再興學子，領航再興團隊邁向前瞻辦學、永續經營、卓越優質！
學校教育的規畫皆應回歸到以學生為主體的核心價值，未來再興也將秉持此信念，持續努力：
一、傳承再興精神，涵養學生品格力。
科學巨擘愛因斯坦（A. Einstein）曾說過：優秀的人格和堅強的意志力比智慧和博愛更重要，智力上的成就在很大程度上依賴人格的偉大。學校透過正式及潛在課程的實施、生活實踐及體驗教育的推動、教師身教言教的典範學習等，落實學生涵養尊重、誠信、負責、關懷、自律、公平、勇敢等品格核心內涵，孕育其人文氣息及健全人格。
二、創新精緻課程內涵，厚植學生核心能力。
再興課程的基礎與特色包含優質的雙語教學奠基學生中英文表達及溝通能力、e化學習提升學生主動學習能力，紥實的學科知識，深化學生邏輯推理、探究事實及追求真理的能力，進而樂於終身學習。這些都是在面對全球化競爭下，培養學生具備國際移動力的面向。
（一）完善的行動學習方案：
- 虛擬化與雲端化之前端系統服務機制，校園無線網路應用無死角。每班皆為智慧教室、教師教材雲端化、學生學習科技化、親師互動數位化，包括數位聯絡簿、線上即時視訊、領域與班網建置等。
- 學生利用學習社群，分享與合作學習，增加學習的廣度與深度。教師藉由教學社群的合作，分享教學資訊與經驗、並建立線上評量與回饋機制。
（二）創新的英語學習課程：
- 結合遠距視訊與數位載具進行全美語雙向互動教學。
- 由美國專業合格教師團進行遠距課程規劃及教學，學生運用數位載具平板電腦與教師和同儕互動。
- 學習情境跨越時空，不局限在教室情境，甚而透過實境體驗當地文化氛圍。
三、發展多元創意學習，開發學生學習潛能。
透過活潑多樣化的彈性學習內容，全面提升健康體適能、啟發學生多元智能，並提供展演舞臺，創造學生成功經驗。
- 適性提升師生健康體育能，並培養終身運動的習慣。
- 提供多元分組學習內容，提供學生展演舞台，啟發學生多元學習興趣及創新能力，並能悅納自己及欣賞他人長處。
- 辦理多樣化的學習活動，包括多語文競賽、才藝競賽等，加強科學教育，落實科展活動，深化藝術教育，推動閱讀教育，提升閱讀素養。
四、促進團隊學習風氣，帶動教師專業成長。
教師增能是學校邁向進步的階梯。鼓勵教師透過專業學習社群，進行領域間或甚而跨領域的專業對話與研究。鼓勵教學團隊進行行動研究，精進教學或班級經營策略。最終達到教師教學成效及學生學習成效的有效提升。
新的學年，希望每一位再興學子在安全、友善、創新的學習環境中，快樂成長、樂在學習；每一位再興家長在關懷、理性的良善溝通中，安心、放心；每一位為再興大家庭服務的教職員工在溫馨、合諧的校園中分享、成長。
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親職教育
