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臺北市私立再興中學104學年度生命教育實施計畫
一、依據：
(一)教育部104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。
(二)臺北市104年度友善校園學生事務與輔導工作總計畫。
(三)本校104年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。
(四)本校學生自我傷害防治計畫。
二、目標：
(一)加強宣導生命教育，增進學校教師、家長及學生生命教育的觀念。
(二)推動每一個學生認識生命重視生命、熱愛生命，建立正確的生命價值觀。
(三)協助學生積極開拓自我，生命意義與價值，鼓勵自我實現。
(四)協助個體體會生命律動的可貴，進而產生對生命的律動與熱愛，發揮生命中的潛能。
(五)培養學生自我悅納、情緒管理能力,並能熱愛生命、尊重生命與大自然。
(六)培養師生建立自我傷害防治的概念,尊重自我生命，關懷他人生命。
三、實施對象：本校教師、職員、學生及家長。
四、實施方式：
(一)透過學生生命教育體驗學習、生命鬥士講座及將生命教育議題融入課程，提升學生挫折容忍力（堅毅性與問題解決能力）及危機處理能力。
(二)鼓勵學校以生命倫理、正向思考、衝突管理、情緒管理、壓力與危機管理及憂鬱自傷等為議題，辦理促進心理健康之活動。
(三)強化教師輔導知能，實施全體教師（含導師及教官等相關訓導人員）對憂鬱與自我傷害辨識及危機處理知能研習。
(四)學校建立高關懷群檔案，進行長期追蹤與介入輔導。
(五)建立自殺與自殺企圖之危機處理與善後處置標準作業流程，並依本市自殺防治中心規定進行通報與轉介。
五、活動內容：
(一)初級預防：成長與發展：
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實施項目
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實施方式
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對象
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實施時間
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主辦
協辦單位
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主題式
課程教學
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高中於生命教育課，國中運用校本課程進行生命教育課程教學
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高一
八年級
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全學年
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教務處
輔導室
學務處
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融入式
課程教學
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透過各科進行自我探索、人格統整、關懷生命、親密關係與家庭等融入式教學
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全校學生
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全學年
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教務處
輔導室
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輔導知能研習
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辦理全校教職員之憂鬱與自我傷害辨識及危機處理知能研習
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全校教職員
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校務會議學校日
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輔導室
人事室
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專題演講
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邀請生命鬥士蒞校，讓學生吸取人生經驗建立積極正向的人生觀
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全校
師生
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上下學期週會
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輔導室 學務處
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小團體
輔導
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透過小團體活動以加強人際互動
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高一、二學生自由報名
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上下學期社團時段
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輔導室
學務處
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特色活動
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天燈祈福活動
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畢業班
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12月
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教務處
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彌撒祈福
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畢業班
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1月
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學務處
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綺麗人生，新星祝福
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畢業班
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4月
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輔導室
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再興臉譜生命攝影比賽
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全校學生
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12月
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輔導室
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多元活動
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班級海報
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全校學生
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學期中
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學務處
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徵文比賽
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全校學生
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學期中
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輔導室
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再興月刊－心靈饗宴
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全校親師生
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雙月刊
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輔導室
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服務學習活動
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全校學生
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學期中
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學務處
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生命教育體驗
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全校學生
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學期中
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輔導室
學務處
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(二)二級預防：預防與矯正
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實施項目
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實施方式
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實施時間
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主辦
協辦單位
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高關懷
學生篩檢
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1. 導師就中輟之虞、偏差行為、成癮行為、情緒困擾、學習適應、人際關係及高風險家庭進行期初待關懷學生評估→輔導計畫執行小組召開會議討論→決議交付認輔
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學期初
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輔導室
學務處
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高危險群學生轉介
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有自傷企圖或精神疾病診斷學生，轉介輔導老師及駐校心理師
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全年度
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輔導室
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加強
個別諮商
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針對學生或個案問題，隨時依需要個別談話及諮商；家長、認輔教師或任課老師適時配合參與
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全年度
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輔導室
各處室
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個案
研討會
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針對嚴重適應困擾或心理疾病、危機因應等個案問題舉辦個案研討會並追蹤輔導
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全年度
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輔導室
各處室
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(三)三級預防：轉介與治療
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實施項目
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實施方式
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實施時間
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主辦
協辦單位
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個案轉介
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針對需要專業輔導、通報處理或醫療之個案，商請醫療或相關機構專業人士協助輔導
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全年度
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輔導室
各處室
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心靈
補給站
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針對個案疾病與醫療的需求，給予課程與學習上的彈性，並配合醫師、導師及家長共同追蹤輔導
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全年度
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輔導室
各處室
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六、經費：在年度預算相關科目下支應。
七、本計畫陳校長核定後實施，修正時亦同。
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學校願景與圖像
